tfsf.net
当前位置:首页>>关于已知比一个数多百分之几的数是多少求这个数,如何做?的资料>>

已知比一个数多百分之几的数是多少求这个数,如何做?

解:这个数=单位一的具体量*(1+多的分率) 比如:求比3多1/3的数是多少?解:是3*(1+1/3)=3*4/3=4 答:

教学内容:用方程与算术方法解答已知一个数的百分之几是多少求这个数的利用题(例5,课本第 119页,及练习三十一第2(2)、6、8、10题) 教学目的1、使学生明确“已知一个数的几分之几是多少,求这个数“与”已知一个数的百分之几是

已知一个数的百分之几是多少除以百分之几等于这个数.例如已知一个数的百分之25是75,这个数是75/25%=300.

用一个数乘以(1+百分之几)得到的就是这个数了.

解:设这个数为A,那么所求的数为:A*(1+百分之几) 你的认可是我解答的动力,请采纳

“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少” 教学设计与教学反思 【教学内容】人教版义务教育课程六年级上册第五单元第93页例3. 【教学目标】 1、理解与“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的分数应用题的联系. 2、通过学

已知比一个数多或少百分之几是多少,求这个数是用除法.这个数=一个数÷(1±百分之几).例如: 已知比一个数多25%的数是20,这个数是多少?解:这个数=20÷(1+百分之25)=20÷125%=16答:这个数是16.

已知比一个数多几分之几的数是多少,求这个数;比如:比一个数多2分之1的数是6,求这个数;6/(1+1/2)=6/(3/2)=6*2/3=2*2=4答:这个数是4;已知比一个数多几分之几的数是多少,求这个数是用多几分之几的数除以(1+几分之几).

设这个数为x,则y=(1+%)x

一、复习旧知 请同学们在自己的练习本上画出8个○和5个△,先把○画成一行,再在这一行下面与○一个对着一个地画出5个△. 学生画好后出示在黑板上 ○○○○○○○○ △△△△△ 提问:你能提出一个用减法计算的数学问题吗? 学生口头提出问题(圆比三角

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.tfsf.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com