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六年级下册已知比一个数多百分之几的数是多少求这

教学目标: 1.使学生掌握已知比一个数多或少百分之几的数是多少,求这个数的百分数应用题的分析与解答的方法,提高学生的分析解题能力。 2.通过练习,体会列方程解答稍复杂的百分数的实际问题,正确理解数量之间的相等关系的重要性。 教学重、...

比一个数多(少)百分之几的数是多少; 如:一个数是120,比它多15%的数是(138) 120x(1+15%) =120x1.15 =138 比一个数多(少)百分之几的数是多少,就用一个数x(1+百分之几)

设全国平均每公顷水稻产量x吨。则x 乘85%+x=14t x* 1.85=14 x约等于7.56756 越等于7.6吨 请采纳

1、红星小学今年植树1500棵,比去年种的总数多1/5,去年种树多少棵? 1500÷(1+1/5)=1500÷1.2=1250(棵) 2、某工厂今年第三季度用电6400度,比计划用电少1/9,第三季度计划用电多少度? 6400÷(1-1/9)=6400×9/8=7200(度)

多的话就用已知数去除以1+百分之几 少的话就用已知数去除以1-百分之几

解析:解答“已知比一个数多几分之几是多少,求这个数”这种类型的问题首先找准单位“1”,找具体数对应的分率,找准数量关系式,最后列式解答即可。 解答“已知比一个数多几分之几是多少,求这个数”的分数除法应用题的步骤是: 第一步:确定单位“1”...

“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少” —教学设计与教学反思 【教学内容】人教版义务教育课程六年级上册第五单元第93页例3. 【教学目标】 1、理解与“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的分数应用题的联系. 2、通过学生自主解决问题,...

已知比一个数多或少百分之几是多少,求这个数是用除法。 这个数=一个数÷(1±百分之几)。 例如: 已知比一个数多25%的数是20,这个数是多少? 解:这个数=20÷(1+百分之25) =20÷125% =16 答:这个数是16。

训练方法 : 1.找出含有数量关系的关系句。 2.反复读关系句,找出“1”的数量。 (1) 白菜的千克数是萝卜的3分之2 (2) 黑兔只数的8分之7是白兔的只数 (3) 男生人数比女生人数多7分之1 (4) 女生人数比男生人数少8分之 1 3.根据关系句画出线段图。 4....

已知比一个数多几分之几的数是多少,求这个数; 比如:比一个数多2分之1的数是6,求这个数; 6/(1+1/2) =6/(3/2) =6*2/3 =2*2 =4 答:这个数是4; 已知比一个数多几分之几的数是多少,求这个数是用多几分之几的数除以(1+几分之几)。

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