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六年级下册已知比一个数多百分之几的数是多少求这

青岛版小学数学六年级下册已知比一个数多百分之几的数是多少求这个数课件  我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ...

教学目标: 1.使学生掌握已知比一个数多或少百分之几的数是多少,求这个数的百分数应用题的分析与解答的方法,提高学生的分析解题能力。 2.通过练习,体会列方程解答稍复杂的百分数的实际问题,正确理解数量之间的相等关系的重要性。 教学重、...

比一个数多(少)百分之几的数是多少; 如:一个数是120,比它多15%的数是(138) 120x(1+15%) =120x1.15 =138 比一个数多(少)百分之几的数是多少,就用一个数x(1+百分之几)

这里需要明白的就是比一个数多几分之几,究竟多多少。这里首先要明白,单位1这个概念。什么是单位1呢?简单点讲,就是存在几个不同的量,把其中的1个量作为标准,用以与其它不同的量作比较,这个标准的量就可以理解为单位1. 根据上面的理解(这...

设全国平均每公顷水稻产量x吨。则x 乘85%+x=14t x* 1.85=14 x约等于7.56756 越等于7.6吨 请采纳

1、红星小学今年植树1500棵,比去年种的总数多1/5,去年种树多少棵? 1500÷(1+1/5)=1500÷1.2=1250(棵) 2、某工厂今年第三季度用电6400度,比计划用电少1/9,第三季度计划用电多少度? 6400÷(1-1/9)=6400×9/8=7200(度)

你的题目内容还没说完 能不能把下面的信息再补一下 题目内容完整后 再帮你解答下 楼主,你看怎么样

解析:解答“已知比一个数多几分之几是多少,求这个数”这种类型的问题首先找准单位“1”,找具体数对应的分率,找准数量关系式,最后列式解答即可。 解答“已知比一个数多几分之几是多少,求这个数”的分数除法应用题的步骤是: 第一步:确定单位“1”...

用这个数+这个数乘以百分之几 少用这个数—这个数乘以百分之几

“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少” —教学设计与教学反思 【教学内容】人教版义务教育课程六年级上册第五单元第93页例3. 【教学目标】 1、理解与“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的分数应用题的联系. 2、通过学生自主解决问题,...

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