幼儿小班数学《感知数字4》教案重难点

教学重点定位 小班幼儿对数字4的认知需聚焦两个核心维度：数量感知：通过实物操作建立数与量的对应关系，如点数4个苹果 、4块积木 ，强调“手口一致”的计数能力；符号识别：理解数字“4 ”的抽象符号意义
，能将其与具体数量关联。需结合视觉（数字卡片）
、触觉（描红书写）和听觉（数数儿歌）多感官输入强化记忆 。

小班数学教案认识数字2 活动目标： 正确感知“4
”的数量和对数字“4”的认识
。 学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体 ，认读数字4。 活动准备： 小熊猫图片6只、红泡泡图片 、绿泡泡图片
、黄泡泡图片、 蓝泡泡图片各若干 。

让幼儿通过与材料相互作用主动获取知识
，提升幼儿有关数形成的相关概念
。整个活动从复习旧知识——学习新知识——应用新知识，做到层层递进 ，从而逐步提升幼儿各方面能力。幼儿园小班数学活动教案4的形成含反思2 活动目标 初步感知4的形成 。在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成。感受招待客人的快乐
。

看一看：教师出示图片请幼儿说出总数并用数卡表示。听一听：请幼儿倾听动物叫声，说出叫声的次数 。复习儿歌：数字歌
。重点引导幼儿感知数字4像小旗。游戏：风车转呀转 。翻开学具“巧配对 ”
，拿出4以内的数与物卡片，根据教师要求举起相应的卡片
。幼儿操作：翻开幼儿用书《数学》第7页 ，完成其中的内容。

小班数学教案《小鸡捉虫》怎么写

活动过程：导入 引入活动：通过播放或模仿母鸡妈妈的声音
，引起孩子们的兴趣 。 观察描述：让孩子们观察母鸡妈妈的图片，并引导他们描述母鸡的特征
。 情境设定：告知孩子们母鸡妈妈要带着小鸡宝宝们去山上的草地捉虫。去山上 选择路线：引导孩子们选择印有小鸡脚印的路前往山上 。

基本部分：鸡妈妈要带小鸡去捉虫 ，捉到虫子送到妈妈这儿来
。（提醒幼儿一次捉一条。）鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子
，送给小鸟吃 。鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。如果遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来
。（提醒幼儿快跑时前后摆臂。）鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法 。

作为一位杰出的老师 ，通常需要准备好一份教案
，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量
。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班教案《小鸡捉虫》 ，欢迎大家分享。幼儿园中班教案《小鸡捉虫》1 活动目标：发展幼儿快速跑的能力
，且不与他人碰撞 。能在游戏中感受到快乐
。

小班数学4以内的按数取物教案

幼儿园小班数学教案：按数取物2 设计意图 3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数 ，形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练
，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数4以内物体的数量 ，并说出总数 。

《按数取物》教案4 活动目标： 能从许多同类物品中取出10以内的物品
。 能根据物品的数量取出相应的数字来表示。 了解数字在日常生活中的应用
，初步理解数字与人们生活的关系 。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣
。

幼儿园小班数学教案《认识4》设计意图：幼儿园小班设计这个数学教案 ，教幼儿认识数字4
，复习4以内数字的数数。教学的过程也遵循了先让小朋友口头说数，再说出总数 ，最后用变魔术（游戏）的方式让幼儿按数字4取物
，并且给予奖励激发幼儿参与的兴趣 。

让幼儿在游戏中逐步地亲近数学，愉快地步入数学世界。 活动目标： 引导幼儿正确感知4以内的数量 ，初步理解4以内数的实际意义
。 能进行4以内的按数取物或按物取数。 发展幼儿的观察力 、想象力和动手能力 。 乐于参加集体游戏
。

小班数学《认识4》教案

1、在认识数字4的基础上
，引导幼儿比较4以内数的大小关系（如3比4少1），为后续加减法学习铺垫。

2
、附《小猫小狗小刺猬游戏》玩法：四位小朋友一组 ，请一位小朋友手捂着眼睛蹲在圆圈中央，其余三位孩子手拉手边走边念儿歌：“小猫小狗小刺猬
，请你猜猜我是谁 。
”当念到“谁”时圈上的孩子站好不动，让圈中央的孩子摸一摸 ，说出被摸着的是几个点的谁
。

3、幼儿园小班（3-4岁）的数字认知教学需以直观感知和趣味互动为核心。

4 、活动目标： 喜欢参与计数的数学游戏
，能够根据要求进行操作 。 尝试利用多种感官感知4以内的物体数量，能够大胆表达自己的想法和做法
。 感知4以内的数量并初步理解4的形成 ，认识到3加上1是4
，4包含4个1。活动准备：经验准备：幼儿已掌握手口一致地进行3以内物体的点数 。

5
、游戏“小猫小狗小刺猬 ” 脖子上戴着1-4点卡的幼儿在音乐声中，自由组合玩“小猫小狗小刺猬”游戏 ，结束课题
。 附 狗小刺猬
，请你猜猜我是谁。
”当念到“谁”时圈上的孩子站好不动，让圈中央的孩子摸一摸 ，说出被摸着的是几个点的谁 。

幼儿园教案

教案一：白开水
，益处大活动目标：知道白开水是儿童最佳的饮品。鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康
。

《和影子做游戏》幼儿园教案活动目标让幼儿探索影子 ，获取有关影子形成、变化的相关经验。

幼儿园教案《春雨》活动目标技能目标：引导幼儿掌握有规律排列的方法，表现画面中物体的大小对比 。能力目标：激发幼儿自主 、独立
、创造的能力
，培养艺术表现技巧与审美气质
。情感目标：通过观察与创作，提升幼儿对自然现象的欣赏能力 ，感受春雨带来的生机。活动准备材料：彩色笔、炫彩棒 、画纸 。

《神奇的手影》幼儿园教案游戏目标能力训练：通过游戏
，训练幼儿联想能力和表达的流畅性，考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力
。创造发展：引导幼儿学习仿编诗歌
，发展想象力和创造力。情感体验：通过活动让幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣 ，使小朋友们感到快乐
、好玩
，在不知不觉中学习知识 。

小班数学教案

1、学会通过目测方法正确判断7以内的数量
。 认识7以内自然数列中相邻两数之间的数差关系。 培养幼儿参与多个小组活动的能力 。活动准备：教具：贴绒点卡5张，贴绒数字3-7各一个
。

2 、尝试拼搭正方形 ，分享经验 小结：正方形可以由其他图形拼合而成 思考与教学反思 小班幼儿对几何图形的认知特点 如何将几何图形与生活环境联系起来 反思：通过活动
，激发幼儿对数学的兴趣，教学中融入游戏元素 ，提升自主探究能力。扩展阅读：图形在二维空间中的表现形式，局限且可识别 。

3
、【精选】幼儿园小班数学教案合集六篇 作为一名人民教师
，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园小班数学教案6篇 ，希望对大家有所帮助
。