幼儿小班数学《感知数字4》教案重难点 教学重点定位 小班幼儿对数字4的认知需聚焦两个核心维度：数量感知：通过实物操作建立数与量的对应关系，如点数4个苹果、4块积木，强调“手口一致”的计数能力；符号识别...
